• 特殊教育
    案例管理

    学生的资源专家或特殊的日子,班主任是他/她的个案经理。这里是从的情况下,管理者会发生什么:

    • 支持学生,以满足他/她的IEP目标和毕业要求
    • 监督与IEP小组IEP评估和发展
    • 通信,并普通教育人员包括教师,辅导员和管理领域展开合作,关于学生的需求
    • 与有关IEP,并通过电话,电子邮件或会议的学生的进步家长连通。
    • 提供输入和协助学生排课