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    教育(CDE)的加利福尼亚部门自1997年以来已经资助了CHKS提供数据,协助学校:(1)学习促进安全和支持学校的气候,社会情感能力和参与; (2)防止青少年健康危险行为和其他壁垒学习成绩; (3)积极促进青年发展,弹性和福祉。这些学生的行为,态度,经验和支持的范围和性质的透彻理解,是指导学校改进和学术,预防和保健方案至关重要。


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